“I giovani non vogliono più lavorare”. È una frase che da anni ritorna nel dibattito pubblico, nei talk show e nelle dichiarazioni politiche, fino a diventare quasi una spiegazione automatica delle difficoltà del mercato del lavoro.
Ma quando ci si avvicina davvero al mondo delle imprese, quando si entra nei capannoni, negli uffici tecnici, nei laboratori e nelle officine, emerge un quadro diverso. Le aziende non parlano di svogliatezza: parlano di mancanza di competenze, di difficoltà nel trovare persone formate e di profili professionali che diventano sempre più difficili da reperire.
È questo il punto sottolineato da Antonio Casano, past president e consigliere di Unionmeccanica Torino, che invita a superare una lettura troppo semplice del mercato del lavoro.
Le imprese hanno bisogno di competenze tecniche sempre più specifiche, mentre tecnologie, macchinari e processi produttivi continuano a evolversi più velocemente della capacità del sistema formativo di accompagnare questo cambiamento.
Le imprese cercano tecnici che diventano sempre più difficili da trovare
Macchinari più evoluti, digitalizzazione, robotica e nuovi processi produttivi hanno trasformato il lavoro industriale.
Oggi molte aziende hanno bisogno di persone capaci di leggere un disegno tecnico, programmare una macchina, utilizzare sistemi digitali e gestire processi produttivi sempre più automatizzati.
Servono anche capacità organizzative e relazionali: lavorare in squadra, comunicare e aggiornarsi continuamente.
Il problema, quindi, non riguarda soltanto il numero dei candidati, riguarda soprattutto la distanza tra ciò che le imprese chiedono e le competenze effettivamente disponibili sul mercato del lavoro.
La fabbrica è cambiata più velocemente della formazione
Negli ultimi vent’anni le aziende hanno introdotto nuovi macchinari, software gestionali, robot collaborativi e sistemi digitali per restare competitive.
La formazione, secondo il consigliere di Unionmeccanica Torino, non sempre è riuscita a seguire la stessa velocità.
Gli istituti tecnici hanno perso parte della centralità che avevano nella manifattura, mentre gli ITS rappresentano uno strumento importante ma ancora non abbastanza diffuso.
Il risultato è evidente: mentre cresce la domanda di tecnici specializzati, molte imprese faticano a trovare i profili di cui hanno bisogno.
Non basta offrire un posto: il lavoro deve essere attrattivo
Il problema, però, non riguarda soltanto le competenza, anche le aspettative di chi cerca lavoro sono cambiate.
Le persone chiedono retribuzioni coerenti, orari sostenibili, possibilità di crescita, formazione e ambienti di lavoro moderni.
Per questo, nella lettura di Casano, le aziende devono riuscire a offrire qualcosa in più di un contratto.
Devono offrire una prospettiva.
Molte realtà stanno già investendo in welfare aziendale, formazione interna, percorsi di carriera e maggiore flessibilità organizzativa.
Ed è proprio su questo terreno che si gioca una parte importante della capacità di attrarre e trattenere lavoratori qualificati.
Per le PMI investire sulle persone non è sempre semplice
Per le imprese più piccole la trasformazione resta complessa.
Molte operano in filiere con margini ridotti e devono contemporaneamente affrontare costi energetici, concorrenza internazionale, investimenti tecnologici e difficoltà di accesso al credito.
Aumentare i salari, finanziare la formazione e riorganizzare il lavoro richiede quindi risorse e stabilità.
Il punto centrale è che la trasformazione del mercato del lavoro non può ricadere soltanto sulle aziende né soltanto sui lavoratori.
Serve un sistema capace di mettere in contatto le esigenze di entrambi.
Scuola e industria devono tornare a parlarsi
Per ridurre il divario tra domanda e offerta di lavoro, la formazione diventa decisiva.
Il settore metalmeccanico ha bisogno di giovani che conoscano le tecnologie utilizzate nelle aziende e possano entrare nel mercato con competenze concretamente spendibili.
Per questo serve un rapporto più stretto tra scuole tecniche, ITS e imprese, insieme a strumenti pubblici che sostengano gli investimenti nella formazione.
C’è anche una questione culturale.
Il lavoro tecnico e professionale deve tornare a rappresentare un percorso qualificato, con possibilità di crescita e prospettive concrete.
